El impacto de las prácticas pre profesionales en la cultura tributaria de los estudiantes de la Universidad Católica de Cuenca

This paper analyzes the impact that the Accounting and Fiscal Support Core Project of the Catholic University of Cuenca has had on the tax culture of the students participating in it in the 2016-2018 period; for which the information from the Project database and the results of the survey planted to the students were used; being that, a positive impact on the knowledge, perceptions and attitudes towards taxes on the part of the students was evidenced after their participation in the Project was concluded, identifying the support of the teachers, as one of the factors that the students perceived, as the most influential in the identified impact. Keywords: Tax culture, community engagement, impact assessment. URL: http://revistas.uta.edu.ec/erevista/index.php/bcoyu/article/view/885 DOI: http://dx.doi.org/10.31164/bcoyu.24.2020.885 References: Asamblea Naciona. (2018). Ley Orgánica de Educación Superior. [Ley 0]. Registro Oficial Suplemento 298 de 12-oct-2010. Obtenido de http://aka-cdn.uce.edu.ec/ares/tmp/Elecciones/2%20LOES.pdf Aya, E., & Báez, L. (2017). Percepciones y actitudes de los ciudadanos residentes en Bogotá acerca del pago del impuesto al valor agregado-IVA. 19(31), 91-125. Obtenido de https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cife/article/view/4666 EUROsociAL. (2017). Programa de EUROsociAL Dossier de Presentación. Obtenido de https://eurosocial.eu/files/2017-09/Dossier%20Presentacion%20EUROsociAL_ES.pdf EUROsociAL. (2018). Buenas prácticas para el desarrollo de los Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal (NAF). Obtenido de http://eurosocial.eu/files/2019-01/03_Coleccion%20EUROSOCIAL_NAF.pdf Mantilla, L., Galarza, J., & Zamora, R. (2017). La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: Caso Universidad Técnica de Ambato. Revista latinoamericana de estudios educativos, 13(2). doi:https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.2.2 Martínez, R., Martínes, M., Martínez, M., Pérez, A., & Cánovas, A. (2009). El coerficiente de correlacion de los rangos de Spearman. Revista Habanera de Ciencias Médicas, 8(2). Obtenido de https://www.redalyc.org/html/1804/180414044017/ Méndez, P., Morales, G., & Aguilera , O. (2005). Cultura tributaria y contribuyentes: Datos y aspectos metodológicos. Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología, 15(44), 332-352. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70504404 Mendoza, F., Cano, R., Robles, J., & Ramiréz, S. (2016). Correlación entre cultrua tributaria y educación tributaria universitaria: caso Universidad Estatal de Sonora. Revista Global de Negocios, 61-76. Obtenido de https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2659374 Merli, O. (2010). Escalas de medición en Estadística. Telos, 12(2), 243-247. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/993/99315569009.pdf Ministerio de Economía y Finanzas. (2018). Proforma del Presupuesto General del Estado Reporte Consolidad Comparativo-Por grupo Ingresos (dorales) Ejercicio 2019. Obtenido de https://www.finanzas.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2018/12/4-CN_Por-Grupo_Ingresos.pdf Pontificia Universidad Javeriana. (s.f). Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal NAF. Convenio DIAN Universidad Javeriana. Obtenido de https://cea.javeriana.edu.co/documents/153049/5486699/apoyo_fiscal_NAF_folleto.pdf/1e1d4c9d-c5fb-452d-a9ee-06e1df6ff760 Quintanilla, J. (2012). La Universidad en la cultura tributaria. Retos, Revista de Ciencias de la Administración y Economía, 2(3), 105-114. Obtenido de https://www.redalyc.org/html/5045/504550953007/ Receita Federal. (s.f). Núcleo de Apoio Contábil Fiscal. Obtenido de http://receita.economia.gov.br/acesso-rapido/direitos-e-deveres/educacao-fiscal/naf/conheca Red NAF. (2014). Carta de intenciones para la creación de una Red de NAF-Lima, Perú. Obtenido de http://rednaf.educacionfiscal.org/files/2015-02/1417691486_Carta_de_intenciones__Peru__abril_2014_.pdf Red NAF. (2015). Natrualeza de los NAF. Obtenido de http://rednaf.educacionfiscal.org/pagina/naturaleza-de-los-naf Rojas, M. (2015). Tipos de Investigación científica: Una simplificación de la complicada incoherente nomenclatura y clasificación. REDVET. Revista Electrónica de Veterinaria, 16(1), 1-14. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/636/63638739004.pdf Salgado, A. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Liberabit. Revista de Psicología, 13, 71-78. Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2010). Metodología de la Investigación . México D.F: McGraw Hill Educación. Secretaria General - Universidad Católica de Cuenca. (2015). Reglamento de Prácticas Pre Profesionales de la UCACUE. Obtenido de https://documentacion.ucacue.edu.ec/items/show/665 Secretaría General - Universidad Católica de Cuenca. (2017). Reglamento de Vinculación con la Sociedad 16-09-2014. Obtenido de https://documentacion.ucacue.edu.ec/files/original/f0b27586aed0cab0879e5076f3793926.PDF Secretaria Nacional de Planificación y Desarrollo. (2013). Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017. Obtenido de http://ftp.eeq.com.ec/upload/informacionPublica/2013/PLAN-NACIONAL-PARA-EL-BUEN-VIVIR-2013-2017.pdf Servicio de Administración Tributaria. (s.f). Los Núcleos de Apoyo Fiscal un espacio para los estudiantes. Obtenido de https://www.sat.gob.mx/consulta/56056/los-nucleos-de-apoyo-fiscal-un-espacio-para-los-estudiantes SRI. (2018). Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal - Instituciones de Educación Superior. Obtenido de http://www.sri.gob.ec/web/guest/nucleos-de-apoyo-contable-y-fiscal-naf1 SRI. (2018). Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal - NAF. Obtenido de http://www.sri.gob.ec/web/guest/nucleos-de-apoyo-contable-y-fiscal-naf UCACUE. (2016). Acuerdo de cooperación interinsteristucional entre la UCACUE y el SRI. [Acta convenio]. Archivos UCACUE. UCACUE. (2016). FEM 001. Proyecto de Vinculación con la Comunidad - Núcleo de Apoyo Contable y Fiscal (NAF). [Formato]. Archivo UCACUE. Universidad de la Costa. (s.f). ¿Que son los NAF? Obtenido de https://www.cuc.edu.co/nucleo-de-apoyo-contable-y-fiscalEl presente trabajo analiza el impacto que ha tenido el Proyecto Núcleo de Apoyo Contable y Fiscal de la Universidad Católica de Cuenca en la cultura tributaria de los estudiantes participantes en el mismo, en el período 2016-2018; para lo cual, se utilizó la información de la base de datos del Proyecto y el resultado de la encuesta plantada a los estudiantes; siendo que, se evidenció un impacto positivo en los conocimientos, percepciones y actitudes frente a los impuestos por parte de los estudiantes luego de concluida su participación en el Proyecto, identificándose el apoyo de los docentes, como uno de los factores que percibieron los estudiantes, como el más influyente en el impacto identificado. Palabras clave: Cultura tributaria, vinculación con la comunidad, evaluación de impacto. URL: http://revistas.uta.edu.ec/erevista/index.php/bcoyu/article/view/885 DOI: http://dx.doi.org/10.31164/bcoyu.24.2020.885 Referencias: Asamblea Naciona. (2018). Ley Orgánica de Educación Superior. [Ley 0]. Registro Oficial Suplemento 298 de 12-oct-2010. Obtenido de http://aka-cdn.uce.edu.ec/ares/tmp/Elecciones/2%20LOES.pdf Aya, E., & Báez, L. (2017). Percepciones y actitudes de los ciudadanos residentes en Bogotá acerca del pago del impuesto al valor agregado-IVA. 19(31), 91-125. Obtenido de https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cife/article/view/4666 EUROsociAL. (2017). Programa de EUROsociAL Dossier de Presentación. Obtenido de https://eurosocial.eu/files/2017-09/Dossier%20Presentacion%20EUROsociAL_ES.pdf EUROsociAL. (2018). Buenas prácticas para el desarrollo de los Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal (NAF). Obtenido de http://eurosocial.eu/files/2019-01/03_Coleccion%20EUROSOCIAL_NAF.pdf Mantilla, L., Galarza, J., & Zamora, R. (2017). La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: Caso Universidad Técnica de Ambato. Revista latinoamericana de estudios educativos, 13(2). doi:https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.2.2 Martínez, R., Martínes, M., Martínez, M., Pérez, A., & Cánovas, A. (2009). El coerficiente de correlacion de los rangos de Spearman. Revista Habanera de Ciencias Médicas, 8(2). Obtenido de https://www.redalyc.org/html/1804/180414044017/ Méndez, P., Morales, G., & Aguilera , O. (2005). Cultura tributaria y contribuyentes: Datos y aspectos metodológicos. Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología, 15(44), 332-352. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70504404 Mendoza, F., Cano, R., Robles, J., & Ramiréz, S. (2016). Correlación entre cultrua tributaria y educación tributaria universitaria: caso Universidad Estatal de Sonora. Revista Global de Negocios, 61-76. Obtenido de https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2659374 Merli, O. (2010). Escalas de medición en Estadística. Telos, 12(2), 243-247. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/993/99315569009.pdf Ministerio de Economía y Finanzas. (2018). Proforma del Presupuesto General del Estado Reporte Consolidad Comparativo-Por grupo Ingresos (dorales) Ejercicio 2019. Obtenido de https://www.finanzas.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2018/12/4-CN_Por-Grupo_Ingresos.pdf Pontificia Universidad Javeriana. (s.f). Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal NAF. Convenio DIAN Universidad Javeriana. Obtenido de https://cea.javeriana.edu.co/documents/153049/5486699/apoyo_fiscal_NAF_folleto.pdf/1e1d4c9d-c5fb-452d-a9ee-06e1df6ff760 Quintanilla, J. (2012). La Universidad en la cultura tributaria. Retos, Revista de Ciencias de la Administración y Economía, 2(3), 105-114. Obtenido de https://www.redalyc.org/html/5045/504550953007/ Receita Federal. (s.f). Núcleo de Apoio Contábil Fiscal. Obtenido de http://receita.economia.gov.br/acesso-rapido/direitos-e-deveres/educacao-fiscal/naf/conheca Red NAF. (2014). Carta de intenciones para la creación de una Red de NAF-Lima, Perú. Obtenido de http://rednaf.educacionfiscal.org/files/2015-02/1417691486_Carta_de_intenciones__Peru__abril_2014_.pdf Red NAF. (2015). Natrualeza de los NAF. Obtenido de http://rednaf.educacionfiscal.org/pagina/naturaleza-de-los-naf Rojas, M. (2015). Tipos de Investigación científica: Una simplificación de la complicada incoherente nomenclatura y clasificación. REDVET. Revista Electrónica de Veterinaria, 16(1), 1-14. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/636/63638739004.pdf Salgado, A. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Liberabit. Revista de Psicología, 13, 71-78. Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2010). Metodología de la Investigación . México D.F: McGraw Hill Educación. Secretaria General - Universidad Católica de Cuenca. (2015). Reglamento de Prácticas Pre Profesionales de la UCACUE. Obtenido de https://documentacion.ucacue.edu.ec/items/show/665 Secretaría General - Universidad Católica de Cuenca. (2017). Reglamento de Vinculación con la Sociedad 16-09-2014. Obtenido de https://documentacion.ucacue.edu.ec/files/original/f0b27586aed0cab0879e5076f3793926.PDF Secretaria Nacional de Planificación y Desarrollo. (2013). Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017. Obtenido de http://ftp.eeq.com.ec/upload/informacionPublica/2013/PLAN-NACIONAL-PARA-EL-BUEN-VIVIR-2013-2017.pdf Servicio de Administración Tributaria. (s.f). Los Núcleos de Apoyo Fiscal un espacio para los estudiantes. Obtenido de https://www.sat.gob.mx/consulta/56056/los-nucleos-de-apoyo-fiscal-un-espacio-para-los-estudiantes SRI. (2018). Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal - Instituciones de Educación Superior. Obtenido de http://www.sri.gob.ec/web/guest/nucleos-de-apoyo-contable-y-fiscal-naf1 SRI. (2018). Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal - NAF. Obtenido de http://www.sri.gob.ec/web/guest/nucleos-de-apoyo-contable-y-fiscal-naf UCACUE. (2016). Acuerdo de cooperación interinsteristucional entre la UCACUE y el SRI. [Acta convenio]. Archivos UCACUE. UCACUE. (2016). FEM 001. Proyecto de Vinculación con la Comunidad - Núcleo de Apoyo Contable y Fiscal (NAF). [Formato]. Archivo UCACUE. Universidad de la Costa. (s.f). ¿Que son los NAF? Obtenido de https://www.cuc.edu.co/nucleo-de-apoyo-contable-y-fisca

Núcleos de apoyo contable y fiscal como eje fortalecedor de la figura profesional

El objetivo de la investigación es analizar la importancia de los Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal como eje fortalecedor de la figura profesional, se empleó una metodología cuantitativa – descriptiva y transversal, la población corresponde a 1512 alumnos de la carrera de contabilidad que pertenecieron a los NAF en los tres últimos años, la muestra de estudio fue de 307 estudiantes; los principales resultados de la investigación reflejan que el 64% afirma que los conocimientos adquiridos en las aulas son actualizados y adecuados y pueden ser aplicados para desenvolverse en el contexto profesional, el 95% considera que la experiencia contribuyó a reforzar su figura profesional, esto se respalda al analizar los conocimientos teóricos, la práctica y las calificaciones promedio del grupo de estudio antes y después de su participación en los Núcleos de Apoyo, con un incremento del 29%, 31% y 13% correspondientemente. Se concluye que, en efecto, los Núcleos de Apoyo ayudan a reforzar su formación profesional y adquirir destrezas, habilidades y competencias que serán útiles en el desarrollo de su profesión

Sistematización de Experiencias de la Práctica Profesional.

Dar a conocer la experiencia en nuestro proceso formativo llevado a cabo en el desarrollo de las practicas II Y III, realizadas en el consultorio contable NAF UNIMNUTO, ejecutadas en el grupo académico e identificar que tan significativo es el aporte del material educativo para los integrantes del consultorio contable NAF.Los núcleos de apoyo contable y fiscal (NAF), nacen con la intención de brindar a contribuyentes de baja renta, asesorías en temas tributarios, contables, fiscales y aduaneros de manera gratuita, realizado a través de un convenio que surge entre instituciones de educación superior y el ente administrativo tributario dirección de impuestos y aduanas nacionales (DIAN), con la participación de estudiantes que cursan sus últimos semestres del programa de Contaduría Pública. La sistematización de la práctica profesional, desarrollada bajo el convenio especial CONSULTORIO CONTABLE, trae como primera instancia el reconocimiento de la continuidad de lo teórico a lo práctico, desarrollado bajo el esquema de capacitaciones que fomenta a la formación académica como eje fundamental de la práctica

Sistematización de Experiencias de la Práctica Profesional.

Dar a conocer la experiencia en nuestro proceso formativo llevado a cabo en el desarrollo de las practicas II Y III, realizadas en el consultorio contable NAF UNIMNUTO, ejecutadas en el grupo académico e identificar que tan significativo es el aporte del material educativo para los integrantes del consultorio contable NAF.Los núcleos de apoyo contable y fiscal (NAF), nacen con la intención de brindar a contribuyentes de baja renta, asesorías en temas tributarios, contables, fiscales y aduaneros de manera gratuita, realizado a través de un convenio que surge entre instituciones de educación superior y el ente administrativo tributario dirección de impuestos y aduanas nacionales (DIAN), con la participación de estudiantes que cursan sus últimos semestres del programa de Contaduría Pública. La sistematización de la práctica profesional, desarrollada bajo el convenio especial CONSULTORIO CONTABLE, trae como primera instancia el reconocimiento de la continuidad de lo teórico a lo práctico, desarrollado bajo el esquema de capacitaciones que fomenta a la formación académica como eje fundamental de la práctica

Sistematización de la práctica profesional “Aplicativo web formatos del Consultorio Contable NAF- Uniminuto Sede Neiva”.

Realizar e implementar en total funcionamiento un aplicativo web para el consultorio contable NAF Uniminuto, facilitando a sus practicantes la realización y correcto diligenciamiento de cada uno de los formatos utilizados por el consultorio y los remitidos y exigidos por la DIAN.En la actualidad es de vital importancia para las empresas estar organizadas respecto a sus procesos, reduciendo tiempo y facilitando a sus colaboradores la ejecución de los mismos de manera sencilla y sistematizada; para ello se pueden utilizar herramientas web como los aplicativos, software o nube, por lo anterior y con la experiencia de haber pertenecido al Consultorio Contable Núcleos de Apoyo Fiscal (NAF) en adelante, sugerimos una propuesta de mejora, con el objetivo de realizar el correcto diligenciamiento de cada uno de los formatos de los servicios prestados por el NAF de la Corporación Universitaria Minutos de Dios (Uniminuto) como necesidad para generar conocimiento a los practicantes y despejar dudas a nuestros usuarios. El presente trabajo realizado como opción de grado bajo la modalidad de sistematización de la práctica, consiste en documentar los procesos y procedimientos realizados en el Consultorio Contable NAF - Uniminuto sede Neiva, como estudiantes practicantes NAF pertenecientes a las áreas administrativa y logística y control, logramos evidenciar los procesos que se realizan al momento de diligenciar los formatos utilizados en el consultorio exigidos por la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN ) y los formatos que se utilizan para la realización del informe final de la práctica, donde se encuentran ciertas falencias; por tal razón sugerimos un plan de mejora mediante la implementación de un aplicativo web, optimizando esta manera las herramientas necesarias para el buen funcionamiento del consultorio contable durante las prácticas, con el objetivo de obtener mejores resultados en el proceso de aprendizaje a los practicantes y en la resolución de inquietudes a nuestros usuarios

Sistematización de la práctica profesional “Aplicativo web formatos del Consultorio Contable NAF- Uniminuto Sede Neiva”.

Realizar e implementar en total funcionamiento un aplicativo web para el consultorio contable NAF Uniminuto, facilitando a sus practicantes la realización y correcto diligenciamiento de cada uno de los formatos utilizados por el consultorio y los remitidos y exigidos por la DIAN.En la actualidad es de vital importancia para las empresas estar organizadas respecto a sus procesos, reduciendo tiempo y facilitando a sus colaboradores la ejecución de los mismos de manera sencilla y sistematizada; para ello se pueden utilizar herramientas web como los aplicativos, software o nube, por lo anterior y con la experiencia de haber pertenecido al Consultorio Contable Núcleos de Apoyo Fiscal (NAF) en adelante, sugerimos una propuesta de mejora, con el objetivo de realizar el correcto diligenciamiento de cada uno de los formatos de los servicios prestados por el NAF de la Corporación Universitaria Minutos de Dios (Uniminuto) como necesidad para generar conocimiento a los practicantes y despejar dudas a nuestros usuarios. El presente trabajo realizado como opción de grado bajo la modalidad de sistematización de la práctica, consiste en documentar los procesos y procedimientos realizados en el Consultorio Contable NAF - Uniminuto sede Neiva, como estudiantes practicantes NAF pertenecientes a las áreas administrativa y logística y control, logramos evidenciar los procesos que se realizan al momento de diligenciar los formatos utilizados en el consultorio exigidos por la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN ) y los formatos que se utilizan para la realización del informe final de la práctica, donde se encuentran ciertas falencias; por tal razón sugerimos un plan de mejora mediante la implementación de un aplicativo web, optimizando esta manera las herramientas necesarias para el buen funcionamiento del consultorio contable durante las prácticas, con el objetivo de obtener mejores resultados en el proceso de aprendizaje a los practicantes y en la resolución de inquietudes a nuestros usuarios

La Cultura de la contribución desde un eje formativo

Determinar la cultura tributaria que aporta el NAF en los estudiantes y contribuyentes orientados en temas contables, financieros y tributariosLa adopción de los Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal –NAF– traerá beneficios para la ciudadanía como lo es recibir orientación en temas financieros, contables y tributarios de manera gratuita permitiendo el cumplimiento adecuado de sus obligaciones fiscales, igualmente los estudiantes se apoyan con la complementación de la formación académica, por medio de la práctica se les permitirá mejorar sus aprendizajes profesionales como resultado del carácter práctico del programa, al tiempo que presta un servicio social a la ciudadanía. Proporcionando que la ciudadanía incluyan nuevos valores y comportamientos que aporten al cumplimiento de las obligaciones adquiridas en materia tributaria. Los núcleos de apoyo contable y fiscal es un proyecto de carácter formativo y su mayor objetivo es expandir conocimientos, generar conciencia y aprendizajes a los estudiantes, por medio de capacitaciones constantes que conllevan a un afianzamiento del conocimiento el cual es implementado en el consultorio contable. Allí, se realizan diversas actividades entre ellas capacitaciones, orientaciones, olimpiadas, en vivos y demás actividades, se tiene la oportunidad de implementar y generar cultura tributaria a la comunidad, logrando que los contribuyentes reconozcan y asuman de manera voluntaria sus responsabilidades. La realización de las capacitaciones son con el fin de fortalecer y generar cultura en todos los estudiantes, comerciantes, contribuyentes y ciudadanía en general; Informado los plazos establecidos por la dirección de impuestos y aduanas nacionales en el calendario tributario, también brindando información de las consecuencias de no realizar el proceso en su debido tiempo e indicando los topes establecidos para determinar si están obligados a declarar renta por el año gravable inmediatamente anterior y así mismo disminuir la informalidad tributaria permitiendo que la administración cuente con recursos necesarios para contribuir con el desarrollo de la ciudad y beneficiando a la comunidad en los diferentes sectores.The adoption of the Accounting and Tax Support Centers –NAF– will bring benefits for citizens, such as receiving free guidance on accounting, financial and tax issues that allows them to adequately comply with their tax obligations. Students will be supported in the complementation of academic training, through exercises that will allow them to improve their professional qualities as a result of the practical nature of the program, while providing a social service to citizens. Allowing citizens to include new values and behaviors with the fulfillment of their obligations in tax matters. The accounting and tax support nuclei is a training project and its main objective is to expand knowledge, generate awareness and learning in students, through constant training and in this way strengthen knowledge that is implemented in the accounting office. There, varieties of activities are carried out, including training, orientations, Olympics, live and other activities, there is the opportunity to implement and generate a tax culture in the community, making taxpayers recognize and voluntarily assume their responsibilities. The training is carried out in order to strengthen and generate culture in all students, merchants, taxpayers and citizens in general; Informed the deadlines established by the national tax and customs department in the tax calendar, also providing information on the consequences of not carrying out the process in due time and indicating the limits established to determine if they are obliged to declare income for the taxable year immediately above and also reduce tax informality and allowing the administration to have the necessary resources to contribute to the development of the city and benefit the community in different sectors.Se hace un reconocimiento público a este trabajo de grado, por contar con una nota de exaltación meritoria validada por el consejo de facultad, centro regional o quien a su vez reglamenta los parámetros para determinar las condiciones que debe reunir un trabajo de grado para ser calificado como el mejor, de acuerdo a lo establecido en el Reglamento estudiantil de Uniminuto / Capítulo XVIII

La Cultura de la contribución desde un eje formativo

Determinar la cultura tributaria que aporta el NAF en los estudiantes y contribuyentes orientados en temas contables, financieros y tributariosLa adopción de los Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal –NAF– traerá beneficios para la ciudadanía como lo es recibir orientación en temas financieros, contables y tributarios de manera gratuita permitiendo el cumplimiento adecuado de sus obligaciones fiscales, igualmente los estudiantes se apoyan con la complementación de la formación académica, por medio de la práctica se les permitirá mejorar sus aprendizajes profesionales como resultado del carácter práctico del programa, al tiempo que presta un servicio social a la ciudadanía. Proporcionando que la ciudadanía incluyan nuevos valores y comportamientos que aporten al cumplimiento de las obligaciones adquiridas en materia tributaria. Los núcleos de apoyo contable y fiscal es un proyecto de carácter formativo y su mayor objetivo es expandir conocimientos, generar conciencia y aprendizajes a los estudiantes, por medio de capacitaciones constantes que conllevan a un afianzamiento del conocimiento el cual es implementado en el consultorio contable. Allí, se realizan diversas actividades entre ellas capacitaciones, orientaciones, olimpiadas, en vivos y demás actividades, se tiene la oportunidad de implementar y generar cultura tributaria a la comunidad, logrando que los contribuyentes reconozcan y asuman de manera voluntaria sus responsabilidades. La realización de las capacitaciones son con el fin de fortalecer y generar cultura en todos los estudiantes, comerciantes, contribuyentes y ciudadanía en general; Informado los plazos establecidos por la dirección de impuestos y aduanas nacionales en el calendario tributario, también brindando información de las consecuencias de no realizar el proceso en su debido tiempo e indicando los topes establecidos para determinar si están obligados a declarar renta por el año gravable inmediatamente anterior y así mismo disminuir la informalidad tributaria permitiendo que la administración cuente con recursos necesarios para contribuir con el desarrollo de la ciudad y beneficiando a la comunidad en los diferentes sectores.The adoption of the Accounting and Tax Support Centers –NAF– will bring benefits for citizens, such as receiving free guidance on accounting, financial and tax issues that allows them to adequately comply with their tax obligations. Students will be supported in the complementation of academic training, through exercises that will allow them to improve their professional qualities as a result of the practical nature of the program, while providing a social service to citizens. Allowing citizens to include new values and behaviors with the fulfillment of their obligations in tax matters. The accounting and tax support nuclei is a training project and its main objective is to expand knowledge, generate awareness and learning in students, through constant training and in this way strengthen knowledge that is implemented in the accounting office. There, varieties of activities are carried out, including training, orientations, Olympics, live and other activities, there is the opportunity to implement and generate a tax culture in the community, making taxpayers recognize and voluntarily assume their responsibilities. The training is carried out in order to strengthen and generate culture in all students, merchants, taxpayers and citizens in general; Informed the deadlines established by the national tax and customs department in the tax calendar, also providing information on the consequences of not carrying out the process in due time and indicating the limits established to determine if they are obliged to declare income for the taxable year immediately above and also reduce tax informality and allowing the administration to have the necessary resources to contribute to the development of the city and benefit the community in different sectors.Se hace un reconocimiento público a este trabajo de grado, por contar con una nota de exaltación meritoria validada por el consejo de facultad, centro regional o quien a su vez reglamenta los parámetros para determinar las condiciones que debe reunir un trabajo de grado para ser calificado como el mejor, de acuerdo a lo establecido en el Reglamento estudiantil de Uniminuto / Capítulo XVIII

Buenas prácticas administrativas del consultorio contable NAF.

Diseñar estrategias pertinentes para la implementación de las buenas prácticas para el ingreso y permanencia de los estudiantes al consultorio Contable NAF de la Universidad Minuto de Dios UNIMINUTO.El propósito de este informe es entregar a la Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO), la práctica profesional como una modalidad de campo que busca consolidar y afianzar el desarrollo profesional y ético; donde interactúan los conceptos aprendidos, frente a las exigencias de la vida real, como parte fundamental en la formación de los futuros profesionales. La práctica profesional es la modalidad de CONSULTORIO CONTABLE – NAF, (Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal); consiste en la orientación y acompañamiento gratuito a personas naturales y jurídicas de baja renta, en temas contables, tributarios y aduaneros, gestión ante entidades estatales, entre otras actividades, con el objetivo principal de generar una cultura tributaria responsable. El presente trabajo es la cosecha de un gran proyecto, donde se plasman los resultados y evidencias obtenidos durante el desarrollo del mismo gracias a la ardua labor realizada y como resultado de una gran alianza entre UNIMINUTO y la DIAN, hemos obtenido un impacto positivo como estrategia de proyección social, dirigida a atender de manera gratuita a personas de baja renta que no tienen la posibilidad de obtener asesorías en diversos temas. Todo se realizó bajo la coordinación de docentes especializados y con el acompañamiento permanente de la DIAN. Al final de este trabajo de grado se entregará un plan de mejora, que ayudará al Consultorio Contable a optimizar el proceso de selección de los integrantes y el correcto manejo de las herramientas de organización.The purpose of this report is to deliver to the Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO), professional practice as a field modality that seeks to consolidate and strengthen professional and ethical development; where the concepts learned interact, in the face of the demands of real life, as a fundamental part in the training of future professionals. Professional practice is the modality of CONTABLE OFFICE – NAF, (Accounting and Fiscal Support Cores); consists of the free orientation and accompaniment to natural and legal persons of low income, in accounting, tax and customs matters, management before state entities, among other activities, with the main objective of generating a responsible tax culture. The present work is the reward of a great project, where the results and evidence obtained during the development of the same are reflected thanks to the hard work carried out and as a result of a great alliance between UNIMINUTO and the DIAN, we have obtained a positive impact as a social projection strategy, aimed at serving for free low income people who do not have the possibility to obtain advice on various topics. Everything was done under the coordination of specialized teachers and with the permanent accompaniment of the DIAN. At the end of this degree work will be delivered an improvement plan, which will help the Accounting Office optimize the selection process of the members and the correct management of the organizational tools

Acción de mejora en el área comercial y logístico del Consultorio Contable – NAF.

Diseñar estrategias en los servicios de asesoría y consultoría, en el área comercial, llegando de esta manera a Personas Naturales, jurídicas y demás terceros que la necesiten o soliciten, buscando satisfacer las necesidades específicas del área.La finalidad de este proyecto, es entregar a la Universidad Minuto de Dios – UNIMINUTO, unas estrategias que indiquen el mejoramiento y la participación de usuarios en el Consultorio Contable – NAF, con el objetivo de abrir espacios de manera gratuita a personas Naturales y jurídicas de baja renta, público en general, prestándoles servicios y orientaciones contables, tributarios, y de gestión, ante algunas entidades estatales entre otras, apoyada con el acompañamiento exhaustivo de los profesores previamente capacitados en materia. El punto de partida fue una modalidad de practica puesto que estamos en el proceso de implementación y posicionamiento, que busca consolidar y afianzar el desarrollo profesional y ético, creando en ellos la cultura de contribuir en pro del progreso del país a través de la prestación de un buen servicio y además llegar a interactúan los conceptos aprendidos, frente a las exigencias de la vida real, como complemento fundamental en la formación de los futuros profesionales. La intención de esta nueva modalidad, como una estrategia de proyección social de la Universidad UNIMINUTO, es promocionar y divulgar en diferentes espacios, el cumplimiento voluntario de las obligaciones tributarias y contables, para mejorar así la cultura al público en general, con una atención oportuna y formal fortaleciendo los tramites e información por parte del Consultorio Contable – NAF. Una vez realizada las estrategias en el cumplimiento de las obligaciones formales, en ciertas tácticas para combatir la evasión, el contrabando, la morosidad tributaria, y en temas contables, considerando como un espacio de atención permanente en aprendizaje flexible y participativo, busque fortalecer la cultura de la contribución en la ciudadanía. Finalmente, para el manejo óptimo de las alianzas estratégicas comerciales que se emplearán en los servicios y orientaciones que se han estado realizando en todo este proceso, es facilitar al público en general el compromiso, la orientación y por supuesto el acompañamiento por parte del Consultorio Contable – NAF.The purpose of this project is to provide the University Minute of God (UNIMINUTO) with strategies that indicate the improvement and participation of users in the Accounting-NAF office with the aim of opening spaces for free to natural and legal persons of low public income in general by providing tax and management accounting services and guidelines to some state entities among others supported with the exhaustive accompaniment of previously trained teachers in matters. The starting point was a practice modality since we are in the process of implementation and positioning, which seeks to consolidate and strengthen professional and ethical development, creating in them the culture of contributing to the progress of the country through the provision of a good service and also reaching the concepts learned, facing the demands of real life, as a fundamental complement in the training of future professionals. The intention of this new modality, as a strategy of social projection of UNIMINUTO University, is to promote and disseminate in different spaces, the voluntary fulfillment of tax and accounting obligations, in order to improve the culture to the general public, with a timely and formal attention strengthening the procedures and information by the Accounting Office – NAF. Having carried out strategies in the fulfillment of formal obligations, in certain tactics to combat evasion, smuggling, tax delinquency, and accounting matters, considered as a space of permanent attention in flexible and participatory learning, seek to strengthen the culture of contribution in citizenship. Finally, for the optimal management of the commercial strategic alliances that 4 will be used in the services and orientations that have been carried out throughout this process, is to facilitate to the general public the commitment, orientation and of course the accompaniment by the Accounting Office – NA